十年树木百年树人。河南留学欧美预备学校，前贤为河南百年大计而创立，这所学校后来演变为河南大学，至今已历百年。为报效中原厚爱，这所学校百年来锐意进取、百折不挠，成为河南百年来进步和发展同行者。

1918年8月留美学生合影

“河南大学百年风云”系列·世纪起航之一

引子

现在的小学，学制为6年，大家都习惯了。如果改成7年或9年，你意下如何？

事实上，百年之前，咱们的小学就是要上9年。上世纪初，清政府开办学堂，他们颁行的学制，初小5年，高小4年，9年才能拿到小学毕业证。

晚清政府规定的学制长，是因为要学习大量传统典籍，如初小5年要读完《孝敬》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《礼记》，共约10万余字文言典籍，读经讲经温经时间，约占近一半课时。按照这个学制，从小学到所谓“通儒院”（约相当于硕士研究生层次）长达二十五六年。

辛亥革命成功后，出任教育部长的蔡元培着手进行教育改革，于1912年9月推出新学制。这个学制改革力度很大，将小学改为7年，取消读经课，同时取消大学经学科。一般认为，这个举措极大促进了中国近现代教育的发展，不过现在也有人认为，蔡元培此举“一刀切断了中国传统文化”，让《四书》、《五经》从必修课几乎变为“绝学”。此中是非，恐怕再过100年才能看得更清楚。

蔡元培另外一项改革，是取消各省高等学堂。在清末推行的“新政”中，各省设大学堂（随即改称高等学堂），各府设中学堂，各县设小学堂。各省高等学堂的性质，是京师大学堂的预科。蔡元培取消高等学堂的理由，是各省高等学堂水平参差不齐，弄得大学没办法开课，因此将其取消，改由大学自办预科。

河南大学堂开办于1902年，第二年就与各省一起改称为高等学堂。由于地处内陆，留学人员极少，“（河南高等学堂）找不来老师，请几个洋人，水平也很有限。”曾对河南高等学堂进行过专题研究的河大教授刘坤太说。当时河南高等学堂监督（校长）是位老翰林，除了外语，其他各科老师多是候补官员，这样的师资队伍，既没有现代科学素养，又官气十足、盛气凌人，教给学生的东西基本还是传统那一套。

到1912年，河南高等学堂办了10年，出了几个人才，但整体效果极差，学的英语、数学、物理、化学等都不管用，得不到社会认可。当时河南急需办教育、办洋务、办实业的人才，高等学堂难孚众望，举办维艰，成为“鸡肋”。蔡元培政令一出，这所学堂即被停办。“现存资料里，没有教师档案，只有学生档案。当时都是聘任制，停办消息传出，大约教师们就都各谋出路了。”刘坤太说：“其附属中学得以保存，沿用高等学堂校址和设备，1913年改称河南省立第一中学，即现在的开封高中。”

由于还有两届学生没毕业，河南高等学堂名义上有存在了两年，1914年，为最后一批学生办完毕业证书，这所学校正式关门。

河南高等学堂的办学经费是教育专款，不能挪作他用。李时灿（字敏修）等河南教育界人士认为，河南为农业大省，应开办一所农业学校，经省议会批准，决定创办河南省立农业专门学校。这所学校1912年筹建，1913年开始招生，10多年后与河南大学合并，成为河大农学院，解放后院系调整时独立建校，即现在的河南农业大学。

高等学堂停办，意味着清末河南近代教育改革的失败。而就在这所学堂停办前，河南留学欧美预备学校筹备完毕，开始招生，河南高等教育的新探索，就此开启。

“宽肩膀”承担河南重任

微雨中，飞檐翘角的河南大学校门神定气闲。走进校门，目光掠过一片青翠的草地，另一个大门映入眼帘，这座门有着浓烈的欧美风格，门楣上却刻着方正的汉字：河南留学欧美预备学校。百年前，这里是与清华留美预备学校（清华大学前身）、南洋公学（上海交大前身）齐名的中国三大留学培训基地之一。这座门的西侧，一尊相貌清癯的铜像引人注目，那是林伯襄——预校的第一任校长。

林伯襄是信阳商城人，曾有河南南五县（光山、潢川、固始、息县、商城）“圣人”之称。林伯襄生于1878年，他少读诗书，曾以汝宁府（府治在今汝南县）第二名的成绩考中秀才。戊戌变法时，林伯襄开始阅读《时务报》、《申报》等书刊，深受影响，毅然放弃科举考试，以“明耻所以教战，强身即以兴邦”为宗旨，在家乡兴办“明强学堂”。庚子之变，中国更加动荡，他将学堂交给族弟主持，自己出外游学。先入开封河南优级师范，随后前往上海，就读于中国公学，钻研新学，醉心西方科学课程。1908年毕业后，他返回家乡执教于明强学堂，教授格致、博物等课程，提倡新学、力主实用。豫南一带数百青少年闻风前来受教，遂有“五县圣人”之誉。

1910年，林伯襄应邀到开封担任河南优级师范教师。辛亥革命后，河南都督府任命他为教育司科长，与教育界同仁力主兴办留学欧美预备学校（以下简称预校）。在当时的河南教育界，林伯襄以诚信笃实著称，他认真负责、敢于担当，有“宽肩膀”之誉，因此预校兴办时，被推举为第一任校长。

林伯襄办教育，最重师资，他常说“办学就要办得个名堂，没有好教习，学生能学到什么？！”为了请到好老师，他不惜重金，聘请哈亨利、伊福兰等有名望的外籍教师，延揽省内外知名教师张维元、王北方、孙孟刚等。每一个新来的老师，他必跟着听一两周的课，然后决定是否正式聘用。对于聘用的老师，他极其敬重，当时农业专门学校校长吴肃也在预校兼课，每周两次从开封南关来校讲课，林伯襄必派车接送，如果遇到刮风下雨，他都亲往校西惠济桥上迎候。预校的教师，没有不被他感动的。

预校的学生都是十四五岁的少年，大多是第一次远离家人，林伯襄以校为家，白天随时与学生接触，对学生“既仁爱又严格”；晚上就寝时，他手提小马灯到各宿舍巡视，安顿秩序，为学生盖好被子，待学生安寝，才离校回家。这样的生活，林伯襄无间风雨，数年如一日，因此每个学生都“尊敬佩服他”。

在林伯襄影响下，预校形成了勤奋、严谨、朴实的校风。因学校毗邻铁塔，又有如此校风，看好预校前景的人，将该校学生称为“铁塔牌”。学校很认可这个别号，干脆把铁塔印在了校徽上，于是这个名号一直延续下来，成为百年来河大学子共同的别称。

1916年，因对袁世凯称帝极为愤慨，林伯襄坚决辞职回乡。随后丁德合、李敬斋、张鸿烈先后出任预校校长。丁德合曾留学日本早稻田，李敬斋、张鸿烈则都曾留学美国，他们也都恪尽职守，将预校办得有声有色。

从1912年到1923年，预校一共招收了七届学生，其中英文科五届，德文、法文科各一届，共培养学生662人，最优秀的91人最终取得了留学欧美的机会。

乡里少年成海内名流

1912年9月，预校第一次招生时，1000多名少年从省内各地赶往开封应考。就预校提供的巨大机会而言，这个数字并不算多。这个时候，对于沿海地区而言，留学国外已不再是畏途。1872年，容闳组织留学美国时，詹天佑父亲的一位铁哥们得知消息，极力撺掇詹天佑前去，但詹天佑的父亲却坚决反对，那铁哥们一咬牙，当场答应将自己女儿嫁给詹天佑，詹父才松了口。随着一代代留学归国人员的出人头地，留学成了让人向往的事情。但在封闭的河南农村，很多家庭并不想让孩子去遥远而陌生的海外。

不过1000多人也是个适当的规模。预校要招收120人，有千人规模，足可挑选出可造之材。经过严格的考试，学校最终录取了140人，他们的命运从此不同。这些少年大多第一次出远门、第一次坐火车，甚至第一次见火车。很多人可能还没有意识到，他们的目的地并不是开封，而是万里外的美国和欧洲。这次旅行，已带领他们走出了狭小的乡村，走向无限广阔的世界。

如今中国是教育大国，也是留学生源大国，中等以上收入的家庭，如果愿意，都有能力将子女送往国外接受教育。目前美国的名校中，动辄有数千中国学生。而在百年前，中国很少有家庭能负担留学欧美的巨额费用。以一省之力，选拔才俊，精心培养，公费留学，就当时河南现实来说，几乎是唯一可行的方式。正是在这样的背景下，留学欧美预备学校及时地出现在中原大地。

与现在的英语教学相比，预校的教学极其成功。如今的孩子，很多从小学开始学英语，十多年还不能与老外流畅地沟通，而预校仅用一年多时间就做到了这一点。据第一届学生王陵南回忆，这批学生开始一点英语都不会，而外籍教师一点汉语也不懂，上课像教幼儿学说话，外教拍拍门说：“door”,拍拍头：“head”，过去关窗户：“close the window”。这办法很灵，学生兴趣极高，进展神速，到第四个学期，不仅大多数同学已能用英语写作，除国文外，数学、地理、历史、物理、化学等都开始用外文原版教材，全英授课。这样的英语水平，在国内堪称一流，被中美教育界高度肯定。预校能与清华、南洋公学并称为三大留学培训基地，靠的正是这样的教学实绩。

当时河南留学欧美预备学校与清华有一定合作关系。清华用的是美国退还的庚子赔款，招生指标根据各省赋税情况分配，河南指标不超过10个，江浙有二三十个。河南的指标，由预校负责招考，招考后在预校培养一两年后送往清华，杨廷宝即是经预校培养后送往清华、用清华经费前往美国留学的。第一届学生毕业时，本来有40个留学美国的指标，有人认为不能都给预校，因此拿出20个名额招考省内外其他学校的河南籍学生。预校的20个名额顺利招够，而其余学生只选出10个人。

1917年，动荡而贫困的河南筹集到了足够的资金，将这批学子送往美国。他们后来都学有所成，有的还成为国内一流的专家学者。