最近，河南大学的礼堂内外异常热闹，礼堂内是诗剧演出和诗歌朗诵会，礼堂外是河南省校园诗歌巡展和诗谜竞猜活动，两万多名学子沉浸在诗意的校园里。

大学生是诗歌艺术中较为活跃的因子，大学校园是诗歌文化成长的一片重要土壤，校园诗歌文化对于大学生艺术教育和文化修养起到不可忽视的作用。

但是，由于如今的大学生大都在忙于考研、过级、留学，校园诗歌文化如今已是惨淡经营、问题重重。我们看到的只有教室“课桌文化”上的几首歪诗，手机短信里面几首戏诗，对于校园诗歌文化和学生们的诗歌艺术培养，越来越受到老师、学校领导以及社会各界的关注，河南大学积极探索有效途径，采取种种措施，开展多项活动，加强诗歌文化教育，让诗歌文化在大学校园里传播。

现状调查：诗歌时代已成“过去时”

在百年河南大学的校园里，笔者通过走访了解到，曾经几度辉煌的“羽帆诗社”却已“人去社空”。这个河南省最早的诗歌类学生社团，如今只有20多名会员，实在令人寒心。笔者与十几位仍然坚守诗歌阵地的社员通过采访、发放调查问卷等形式进行了一项调查，结果显示：如今的大学校园，读诗、背诗、写诗的人已经寥若晨星，甚至连学校安排的诗词鉴赏选修课也很少有人问津。

在调查和采访中，有些被采访者在回答“您喜欢中国新诗吗”时，半数同学竟然反问怎样划分新诗与旧诗，在问及是否参加过诗歌朗诵会时，80%的人选择了“想参加，可是没时间”的选项，在是否读过外国诗歌选项中，竟然有部分同学选择了“从未读过”，在回答“请写出您喜欢的诗人的名字”时，仍有大部分人填写李白和杜甫。种种迹象表明，大学生的诗歌文化教育令人堪忧，大学生的诗歌时代已经成为“过去时”。

笔者随机采访了几位同学，有一位这样告诉记者：“我喜欢诗歌，但大学时代看的诗歌不如小学二年级时候背的多，我酷爱文学，但高中时候比大学时候发表的文章还要多”。另一位同学说：“如果不学英语、计算机而去读诗，还怎么考研找工作，别人不说你是疯子才怪呢！”

现状剖析：期待诗歌在校园里重生

大学既是诗人和诗歌的摇篮，活跃的诗歌创作又是大学人文精神的体现。但如今，大学生忙于考研、参加各类等级考试、甚至为出国考英语，为找工作考资格证等忙于应付考试，其余就把时间交给了谈恋爱、上网聊天、逛商店买东西。

记者向他们问起新诗作家，大都不知所云，有位法学院的学生直言不讳地说“中国的新诗要么太过平淡，肤浅，玩弄词藻；要么就让人看不懂，乱七八糟毫无意义”。校园里的年轻人，已经缺少诗的创作激情。点击榕树下、天涯等文学网站，便会发现炒得最热的不是体育明星、电影新星的绯闻，就是散文小说，就连卡通画小册子也吸引着大龄青年，而诗歌期刊被冷落在一旁。

河南大学文学院的李玉华老师说，新时期以来，校园诗歌成为了中国新诗创作与探索进程中一支不容忽视的主力，但如今，校园内诗歌的浪漫与大学生的现实生活有一定的反差，学生诗歌社团如今也是“发育不良”。对于青年人来说，诗歌却绝非一处可有可无的风景，应当得到鼓励、扶植、受到关注。

搭建平台：改变旧的诗歌教育模式

河南大学为使诗歌教育在全校内开展，在课程设置上作了一些调整，自2001年起，《古典诗词鉴赏》等课程由专业限选课改成公修课，提倡全校学生选修，教授古诗词的教师都经过事先预选，标准是：趣味性与教育性的结合。每当周末《古典诗词鉴赏》课，同学们就像听报告会一样挤满了教室，很多学生搬了凳子坐在过道里，有位化工学院的同学说“这种情况很常见”。

一些教授诗歌文学课的教师在教学方法上也有很大改进，如河南大学文学院梁工教授就经常把他的《东方文学》课搬到了学校的学生活动中心，领着同学们把《拯救悉多》、《再别康桥》等等诗歌用诗剧的形式表现出来，收到了很好的教学效果。在河南大学文学院，记者看到，学生们自编自排的诗剧已有十多个，其中《我的李白》，2004年8月份在北京举办的第四届全国大学生戏剧节上囊括了全部奖项，又被推荐在全国举行巡演达20余场。

诗歌朗诵会也是河南大学为同学构建的一个诗歌教育平台，如今是河南大学校园文化活动中长演不衰的艺术样式，它给了同学们一个接触诗歌、陶冶情操的平台。河南大学董长纯教授曾在诗歌朗诵会上寄语大学生：“诗情如江河汹涌，诗韵如陈酒香浓，愿同学们保留一颗纯洁的诗心，拥有一份澎湃的诗情，让青春如夏花般灿烂，心灵如秋水般澄清。”

河南大学文学院唐诗研究室郑慧霞老师告诉笔者：诗歌教育可以提高同学们的专业素质和文学修养，对于活跃校园文化生活、培养同学们的合作精神有很好的作用，但由于时代变化，大学生面临着更多的压力与挑战，诗歌教育也应该顺应要求做适当调整，在诗词欣赏和诗歌创作的土壤上，应该改变旧的诗歌教育模式，给同学们一个追求超越的平台，让同学们在苦与乐的人生行程中借助诗歌来追求诗意的人生，我将带领我的学生，锲而不舍地来做这件事情，争取在诗歌教育的形式和内容等方面有所突破。