12月16日，学校在金明校区图书馆三楼会议室召开本年度第13次校长办公会扩大会议，专题研究2020年度重点工作任务推进落实情况，安排部署下一阶段重点工作。全体校行政领导班子成员、省监委驻学校监察专员、总会计师参加会议，各职能部门、相关单位负责人以及各学院院长参加会议。会议由校长宋纯鹏主持。

党委副书记、副校长刘志军重点通报了“十四五”规划编制、校市合作平台运行及有关项目落实、河南大学理事会筹建、学位点建设等方面的推进落实情况；副校长谭贞重点通报了资源有偿使用改革、校外学生宿舍空调安装等方面的推进落实情况；副校长许绍康通报了郑州校区建设及入驻前期安排、“两校一园”建设、气膜体育馆建设、运动设施改善及管理等方面的推进落实情况；副校长阚云超重点通报了本科教学水平审核评估专家反馈意见整改、专业认证、专业调整、教学改革、国家级平台建设等方面的推进落实情况；副校长孙君健重点通报了医学教育体制机制改革、黄河流域生态保护和高质量发展战略相关平台建设等方面的推进落实情况；副校长杨中华重点通报了人事分配制度改革、人事遗留问题处理、信息化建设等方面的推进落实情况；副校长孙功奇重点通报了110周年校庆筹备及有关项目推进落实情况；副校长王学路重点通报了“双一流”建设周期评估和第五轮学科评估进展情况；总会计师韩守富通报了基金会运行及管理相关情况。他们梳理分析了重点工作任务推进过程中存在的问题，提出了今后的工作思路和推进措施，并结合分管工作通报了其他有关工作进展情况。省监察委驻河南大学监察专员杨朝阳通报了学校落实中央八项规定精神有关情况，并就相关工作提出要求。

宋纯鹏作总结讲话。他指出，2020年是极其不平凡的一年，新冠肺炎疫情对学校教育教学工作造成了较为广泛而深刻的影响。疫情发生以来，学校坚决贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府关于疫情防控的决策部署，全体师生员工众志成城、共克时艰，积极响应国家号召，主动配合参与全民抗疫工作，科学应对疫情带来的风险和挑战，认真做好疫情防控常态化形势下的各项工作。经过大家的共同努力，学校疫情防控取得重要成果，事业发展取得重要进展。

宋纯鹏强调，受新冠肺炎疫情、国际局势变化、国内政策调整等多方面因素的影响，学校还面临着诸多制约事业发展的思想认识、精神文化、体制机制、行为方式等方面的障碍和因素，需要积极应对、有效破解，并重点推进以下几个方面的工作：一是加强学科和学位点建设。从战略高度认识学科布局，强化统筹谋划和顶层设计，聚焦新一轮科技革命和产业变革，对接国家战略和区域经济社会发展需求，加强基础学科、交叉学科、新兴学科的谋划布局；制定第二个周期“双一流”建设规划方案，认真做好本轮学位点增设相关工作，谋划下一轮学位点增设学科布局，构建完善与综合性大学相适应的学科体系，为学校长远发展奠定学科基础。二是构建高水平人才培养体系。认真研究新时代国家关于人才培养的政策举措，学习借鉴先进人才培养理念，根据社会对人才需求，加强专业调整、专业建设和课程建设，强化专业特色和优势，探索本硕博贯通人才培养模式，推进大类招生及其人才培养模式改革，加快推进专业认证工作，进一步提升人才培养能力和质量。三是加快推进郑州校区建设和使用。加强与郑州市沟通协调，克服一切不利因素和困难，加快工程进度，完善功能设施，校区尽快具备入驻条件；制定完善校区使用和学生入驻方案，研究学科布局，理顺管理体制和运行机制；各单位要统一认识、凝聚共识，切实增强大局意识，服从学校统一安排和部署，将郑州校区尽快打造成为提升学校核心竞争力、推动学校高质量发展的重要引擎。四是加强办学支撑保障能力建设。加强人才队伍建设，持续扩大人力资源规模；加快推进金明校区二期工程建设，加快推进校外社会化公寓空调安装工程，切实改善学生生活和住宿条件；利用市校合作平台，加强与开封市沟通协调，推进合作项目落地见效；切实做好110周年校庆筹备工作，并以此为契机，加强对外联络，最大限度争取校友和社会各界的支持；加快推进体育设施改造和场馆建设，完善体育场馆管理和运行机制，改善师生运动条件，提升师生健康水平。五是科学编制学校事业发展“十四五”规划。进一步增强战略意识和机遇意识，深入研究外部环境和内部办学实际，结合学校发展阶段、发展定位、发展目标，强化人才培养和学术发展在学校发展中的突出地位，构建完善符合经济社会发展需求的人才培养体系、与学校发展目标相适应的学术发展体系、与河大历史地位相匹配的文化建设体系，科学谋划学校重点领域和关键环节问题，切实增强学校事业发展“十四五”规划的战略性、前瞻性、引领性和可操作性。六是切实加强疫情防控工作。各单位要克服麻痹思想、松懈情绪和侥幸心理，认真贯彻上级疫情防控部署和要求，落实落细疫情防控各项措施，加强校园管控和人员管理，强化对重点区域和重点人群的管理，教育师生增强防范意识，切实保障校园安全和师生身体健康。

宋纯鹏最后强调，2021年是“十四五”开局之年，希望大家进一步增强紧迫感、责任感和事业心，进一步拓宽事业发展格局，拓展眼界和视野，催生推动工作的内生动力和自觉行动，汇聚形成学校事业发展的强大合力。