改变教育不公现状、实现教育公平，不但需要国家从优化教育发展格局、调整教育政策上着眼，更需要从法治层面考虑这一问题。

　　从法律角度看，受教育权是我国每一位公民的基本权利，教育不公是一个公民的受教育权未能得到国家平等保护的问题。不同地域的学生所拥有的受教育机会不平等、享受的教育资源不均衡，损害了其作为公民的受教育权，也违反了我国有关教育的法律法规。可以说，我国教育不公的问题与执行教育法律法规的力度不够、贯彻法治理念不深入、运用法治思维不彻底紧密关联。

　　――娄源功委员