全国人大代表、河南大学党委书记关爱和

【大公中原新闻网讯】(大公报记者楚长城 通讯员王宏宇、贾世煜北京七日电)“中原经济区作为国家层面的重点开发区域，能否在教育上‘先行先试’?”全国两会期间，全国人大代表、河南大学党委书记关爱和在北京接受采访时抛出了一个新提议：中原经济区区域范围内的五省加强教育的联动和合作，共建区域“教育特区”。

“教育特区”内的学校可资源共享、抱团发展，建立区域性的教育中心，国家和地方可给予政策支持，吸引世界上优秀的大学，到“教育特区”和本地大学合作办学。

在关爱和看来，教育的“短板”发展不起来，中原经济区的腰杆也难以硬起来。他说，中原经济区涉及河南、河北、山西、安徽、山东5个省总人口近1.8亿，可目前这个地区的教育，特别是高等教育，还是个“短板”。 现在是知识经济时代，知识可以转化为直接的生产力。教育发展不上去，就难以为中原经济区建设提供智力支持和人才支撑。

关爱和提出了让中部地区教育“短板”变长的方法：一方面，我们应该积极向国家要政策，另一方面，我们本地的教育发展应当自强，抓住时机。其中，河南省近年来非常注重教育投入，去年河南财政教育支出占公共财政支出的22.3%，比重是全国第一位。

目前，河南大学正在郑东新区建设河大国际学院，它将采取上海纽约大学的“深度合作”模式，把国外名校的办学模式全套引进，培养国际化的人才。

对于中原高等教育的国际化发展，关爱和描绘了一个蓝图：如果构建“教育特区”，可以赋予一系列权力和优惠政策，把世界上最优秀的大学，吸引到中原经济区合作办学，给河南学子提供更多上好大学的机会。

“现在，河南已经有7所院校进入中西部高校基础能力建设工程，我们在自强的同时，也可抱团发展。中原经济区内高校主要集中在河南，我们可以在课程、图书馆等资源方面实现共享，可以共同承担省内外的科研项目，共同到省外吸纳人才等。”关爱和希望高校通过联合，能抓住发展壮大的机会，提高中原经济区“软实力”。