3月9日上午，全国人大代表、河南大学党委书记关爱和做客2016新华网两会访谈直播间，围绕“高等教育既是国计又是民生”、“创新人才培养重知识更重能力”、“‘双一流’建设既要世界一流又要有中国特色”和“努力把河南大学办成人才聚集和培养高地”等话题，关爱和与网友进行了交流。

高等教育：既是国计又是民生

谈到大学在供给侧改革过程中处于什么样的位置时，关爱和说，对于教育在国民经济发展过程中的地位，我更愿意用它既是国计又是民生的概念来进行概括。高校是产生生产力的地方，而高校产生生产力的方式就是人才培养。同时教育也是民生，它关乎千家万户。对每个家庭来讲，上大学和上好大学都是每个家庭中国梦的一部分。

如果套用供给侧改革的话题，高等教育应该在供给侧的高端。因为我们培养的是建设国家的人才，改变的是每个家庭的命运，改变的是国家的命运。在今年的政府工作报告当中，总理提出了“十三五”的重要目标就是切实提高科技创新能力。所以，现在中国发展的根本动力，还是来自于创新社会建设。

政府工作报告中，有一个数字让我感觉到非常欣喜。在李克强总理谈到中国根本改革的时候，他说：“中国发展的最根本动力来自于我们有9亿的劳动力和1亿多接受过高等教育的人才，这是我们国家发展的真正的人力资源和社会发展的动力所在。”所以，高等教育是我们国家能够跻身世界优秀民族行列的底气。把人口资源转变为我们国家的优势，教育有责无旁贷的责任，我们应当很好地完成这项任务。

创新人才培养：重知识更重能力

谈到扶持大学生创业和就业方面，关爱和表示，作为创新人才的培养基地，学校主要是做好两方面工作，一方面是知识的传授，因为大学是进行知识传授的地方；另一方面，我们更注重能力的培养。知识的传授方面，要教会学生作为一个大学毕业生应当具备的服务社会的知识；更重要的是，我们要教会他们服务社会发展的能力。

在大学生的能力培养方面，主要注重对他们的选择力和意志力的培养。人的一生会面临很多选择，选择力怎么样，来自于你对社会的判断、你对自己个人能力的判断，所以选择力是每个大学生都应该具备的。同时，还要培养他们的意志力。要告诉他们在人生过程、求职过程、工作过程中，不是一帆风顺的，还存在很多艰难困苦、挫折失败。在人生的路上走得更好，需要意志力，需要接受挫败、失败、调整自己的能力。

河南大学毕业的学生，我们叫作“铁塔牌”学生的特点，有两个很重要的特点：一是他们能够具备草根意识，知道自己在任何工作条件下、任何工作环境中都能发展自己。二是他们对母校的热爱，对母校有凝聚力。凡是河南大学毕业的学生，对学校都充满着热爱。在爱校教育方面，我们做得比较成功。

“双一流”建设：

既要谋世界一流又要有中国特色

谈到中国大学建设“双一流”的路径和主要阻碍时，关爱和表示，“双一流”工程建设是“211”、“985”的升级版，是国家今后30年要办的一件大事，会对中国教育产生深远影响。国家会调动各方力量来推动世界一流大学建设，这是很高的目标。在这个过程中，有很多事情需要我们全力以赴地去做。

世界一流学科和世界一流大学建设的要点是两个：一是中国特色，二是世界一流。所谓的“中国特色”就是要解决中国自己的发展需求问题；所谓“世界一流”就是必须瞄准世界学术前沿。这是一个“顶天立地”的工程：“立地”就是紧紧脚踏中国现实，解决中国实际问题；“顶天”就是接近世界学术前沿和世界学术水平。所以，这是一个需要我们付出很多努力才能完成的目标。

关爱和坦言，作为一所地方性大学，我们离这个目标还有一定的距离。但是，这是国家的长期工程，我们需要努力争取接近和达到这个目标。在这个过程中，国家队和地方队应该共同建设。因为在我国的高等教育体系中，地方高等院校占95%以上。假如地方院校不参与世界一流学科、世界一流大学建设，我们将会失去很多很丰富的高等教育资源。既然是国家号召，我们就应当提倡国家队和地方队共同参与。希望在建设过程中，有更多的地方高校在竞争和交流中促进自己水平的提升，能够跻身到世界一流学科和世界一流大学建设的行列之中。在相对较长的建设过程中，我们相信会有更多的“国家队”达到世界一流学科、一流大学的目标，也会有一些“地方队”达到世界一流大学和世界一流学科的建设目标。我们对此充满期待。

我们先从一流学科做起，希望特设的一流学科能够在聚集人才队伍的基础上取得较大发展。河南大学配合中央的有关举措，也启动了相应的建设工程。“双一流”工程启动有一个重要原则，就是统筹办事情，即发挥中央政府和地方政府双方面的积极性，大家共同为“双一流”工程建设筹款，明确支持措施。在长时段内有效提高学科水平和人才队伍培养的水平。

关爱和说，现在主要问题在于大学怎么样“顶天立地”，怎么样既瞄准世界学术前沿，又能够有效解决中国问题，因为“双一流”建设的目标就是中国特色和世界一流。在这个过程中，要求高校瞄准国际前沿，提高自己的学术水平。同时，又要有效解决自己所在区域和整个中国发展过程中遇到的问题。解决好这些问题，才是大学对社会、对国家的贡献。

河南大学规划：

建设人才聚集和人才培养高地

谈到河南大学的规划时，关爱和说，“十三五”开局之年，河南大学有很多事情要做，首先是“双一流”建设，要从今年开始布局，做好工作，争取在建设“双一流”的过程中有所突破、有所作为。在国家“双一流”建设中，希望有更多的团队能取得很好的成绩。

同时，学校要进行综合改革，最重要的就是人事分配制度方面的改革，改变学校现有人事分配制度，使学校真正成为人才聚集的地方。我们学校和更好学校的差距，主要体现在人力资源方面。怎样建设更多更好的学术团队，拥有更多更好的教师，让他们在这个学校有尊严地工作，这是我们努力的方向和目标。人事分配制度改革就要解决这个问题。同时要解决提高人才培养质量的问题，真正把这个学校办成人才培养高地。

河南大学既是知识传授的地方，也是知识创新的地方。希望我们学校的创新能力能够不断提高，只有教师队伍的创新能力提高了，才能有效的提高人才培养质量。这两个问题是紧密联系在一起的。我们的改革想从这些方面着手，通过人事分配制度的杠杆，使河南大学成为人才聚集的高地，从而推动学校成为人才培养的高地。

关爱和认为，任何一个高校都应该把人才聚集高地、人才培养高地作为自己的建设目标，河南大学作为地方性大学更应该做出自己的战略思考。我们拥有比较好的教育基础，拥有比较好的生源，进入学校学习的本科生都是当地或者全国最优秀的高中生，这是教育过程中最值得骄傲的事情。如何让他们通过大学的学习为国家做出贡献，成为国家建设的人才，这需要加强学校的教师队伍建设、学术团队的培养。说到底，改革要解决的主要问题就是建设“两个高地”，所以我们要围绕“两个高地”来开展相关工作。（原文内容有删减）

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