河南大学把毕业论文(设计)作为培养大学生科学精神和创新能力的重要实践环节，切实加强组织领导，建立管理模式和监控制度，确保了毕业论文(设计)的质量。

　　本科毕业生完成毕业论文(设计)，既是对大学四年学习生活的总结和综合素质的一次检验，又是培养学生探求真理、提高综合实践能力与创造力等方面的一个重要环节。但是，随着近年来高校扩招、考研热和就业压力的加大，一些高校出现了对毕业论文(设计)工作重视不够、降低要求甚至放任自流的现象。

　　为加强此项工作，1999年，河南大学成立了由主管教学的副校长为组长，教务处、学生处、科研处等部门的负责人为成员的毕业论文(设计)工作领导小组，并在教务处设立了教学实践科，专门负责对毕业论文(设计)的具体管理工作；各学院成立了由主管教学、科研工作的副院长、系主任组成的领导小组，具体负责组织实施毕业论文(设计)工作；各个系成立指导组，对本专业学科的论文(设计)的选题、文献检索、实验设备、场所提供、撰写实施、毕业答辩和成绩评定等工作进行系统的规划和指导。学校还制订了《本科毕业论文(设计)工作指导手册》，围绕毕业论文(设计)的选题、指导、中期检查、评阅、答辩等五个环节，制定了明确的规范和标准。

　　为防止应付、抄袭现象，河南大学规定，毕业论文(设计)的选题应遵循现实性原则、适宜性原则和难易适度原则，选择科研、生产和教育教学改革领域有待解决的热点和难点问题。为加强指导，学校规定，获得中级以上技术职称者和获硕士、博士学位者，才有担任毕业论文(设计)的导师资格，并对导师的职责、指导学生的人数作了具体规定。学校在对毕业论文(设计)的过程管理中，共进行初期检查、中期检查、末期检查等三次检查，在检查过程中如发现有抄袭现象，除打零分退回重写外，还要对学生进行批评教育。

　　为调动指导教师和毕业生做好毕业论文(设计)工作的积极性，学校专门下拨了毕业论文(设计)经费，如医学院的毕业生实习论文经费平均可达1400多元；把论文(设计)指导计入教师的工作量，给予一定报酬；

　　每年都开展优秀毕业论文(设计)评比活动，以鼓励毕业生做好毕业论文(设计)。一些院系还开展了学期论文、学年论文撰写活动，拨出部分资金资助学生发表、出版学术论文。化工学院还把学生的毕业论文(设计)与教师的科研项目、课题结合起来，实行双向选择，即教师把自己的科研项目、课题公布出来，让感兴趣的学生来选择指导教师，参与教师的科研工作中去。同时，教师也可以根据学生的专业知识情况挑选学生。

　　严格的管理、监控和有效指导，促进了河南大学毕业生毕业论文(设计)质量的提高，规范的组织结构和“正规化”训练，使河南大学优秀毕业论文(设计)的数量从2001年的31篇增加到2003年的76篇，不少学生的毕业论文(设计)公开发表或作为“挑战杯”作品获国家和省级奖励。

　　河南大学教务处处长王北生在接受记者采访时说，加强毕业论文(设计)的管理，不但培养了大学生的科学精神和创新意识，同时也带来了教育教学质量的全面提高。近几年来，河大毕业生的一次性就业率都在80%以上，师范类毕业生每年都是供不应求，考研人数和录取率也在逐年上升。

　　《中国教育报》2004年5月25日第1版