近日，应我校教育科学学院之邀，天津师范大学博士生导师白学军教授、西南大学博士生导师谢长法教授分别在学院一楼报告厅、四楼会议室举办题为“高效率学习的心理机制研究”和“民国学人的学术精神追求”的学术报告。学院副院长赵俊峰、学院党委书记杜静分别主持了报告会。

白学军针对当今语文教学效果的“少、慢、差、费”，提出“以最小投入取得最大成效”的观点，并详细介绍了高效率学习的5个特征和5个心理要素，通过一系列实验研究推导出“高效率学习模型”。他通过列举大量有趣的心理图片和心理文字游戏，把实验研究结果与在场同学做了分享探讨。

谢长法从7个方面探求了民国学人的学术精神内涵，并援引胡适、顾颉刚、梅贻琦、冯友兰等人的事迹，强调了民国学人重视学术、办国自甘的学术精神，营造出民国学人提携新秀、独立自主的学术氛围，剖析了民国学人通经致用、经世救国的学术情怀，讴歌了民国学人“生为学术，死为学术；乐为天下，忧为天下”的学术追求。会后，他针对学术规范等问题与观众进行了互动交流。

白学军，天津师范大学心理与行为研究院副院长、国务院学位点评审心理学科成员、中国心理学会常务理事，近年来主要从事高效率学习心理机制及学习与认知方面的研究，先后承担全国教育科学项目规划、教育部人文社科重点基地重大项目等课题，在学术界产生广泛影响。

谢长法，现任西南大学教育学院教授，教育史专业博士生导师。他长期从事中国教育史的教学与研究，主要研究方向为中国近现代留学教育史、中国近现代职业教育史、中国古代社会教化史及中国教育思想史等。出版多项专著，曾先后主持全国教育科学“十五”规划教育部重点课题等多项研究课题。