2004年4月29日、5月12日、5月17日，成教院连续召开会议，组织中心组和全体教职工认真学习省长讲话和校领导讲话精神，并结合全面建设小康社会条件下的成人教育工作实际，围绕张秉义书记和王发增副校长提出的工作目标要求，就如何在构建学习型社会过程中发挥成人教育的基础性作用，采取集中辅导和分组研讨等办法，进行了深入的学习和热烈的讨论。进一步坚定了全院同志们管理立院、人才兴院、科研强院、特色靓院、环境美院的信心，进一步坚定了同志们立足中原、放眼全国、瞄准市场、服务地方、团结实干、勇创一流的决心。作为学校成人教育管理部门，成教院决心从以下几个方面解放思想、振奋精神、坚定信心、加快发展。

首先，以认真学习省领导讲话精神为契机，下大决心更新思想观念，查找不足。物质是意识的前提，思想是行动的先导。长期以来，制约河大和成教院发展的一个主要因素就是思想观念。古老的河大，厚重的河大留给我们了一笔宝贵的、丰厚的物质和精神财富，为我们做好现实和今后的工作奠定了良好的基础，如何弘扬历代河大人铸就的河大精神，挖掘好、宣传好、利用好河大的历史文化资源，发挥好我们的历史优势，是每一个河大人应该深入思考的课题。但历史毕竟是过去，我们不应该忘记历史，同时也应该清醒的认识到，历史的辉煌不能代表现实的发展，发展才是兴学办院的硬道理。所以，要在新一轮的竞争中抢占先机，立于不败之地，就必须努力更新教育观念，确立时代精神，树立现代化的高等教育大观念，确立成教的应有地位。在知识经济、学习型社会、终身教育的时代背景下，成人教育是与普通本科教育、研究生教育三教并举的教育，本科教育是基础性教育，成人教育和研究生教育是继续性教育和提高性教育。成教院虽然在学科建设、科学研究、学生管理、教学改革等方面走在了全省高校的前面，某些方面已经跻身全国先进成教的行列，但在服务地方经济建设、全面建设小康社会和构建学习型社会中还有许多工作要做。例如：学位点建设更高层次突破势在必行，学历教育结构亟待进一步完善，办学空间有待进一步拓展，以市场为导向的非学历培训有待进一步加强等等。因此，学习省长和校领导讲话，有利于统一思想和更新观念；有利于强化全局意识和政治意识；有利于弘扬河大精神、整合现有资源、集中集体智慧办大事。

其次，感情、事业、待遇留人，服务、管理、科研并举。百年大计，教育为本。终身学习，成教为基。一切竞争归根结底是人才的竞争，人才竞争的基础和核心是教育的竞争。因此，宏观上我们国家强调要实现全面建设小康社会和民族复兴的宏伟目标，必须坚持科教兴国战略和人才强国战略，把教育摆在优先发展的地位。就微观而论，承载服务、管理、教学、科研职能的基层院系，无论是学科立院、人才兴院、科研强院、特色靓院，还是创造一流的学术成就、打造一流的学科建设水平、构建一流的社会服务平台都离不开一流的大师和团队。职能部门强化服务意识、优化管理职能、量化科研工作更离不开高素质的人才。所以，人才问题是一个地区兴衰和事业成败的关键所在，是实现崛起的第一要素。省领导和学校领导从高等教育所处地位和作用、面临的机遇和挑战着眼，结合我省经济和社会发展情况，针对我校的实际，对发展过程中学科问题和人才问题的重要性作了精辟的解释，提出了争创全国一流大学的目标要求。成教院全体班子成员有一个共识，决心横下一条心，以人为本，进一步加大学科建设和人才工作力度。对内，想尽一切办法提升全院同志的综合素质和工作质量。想干事的给机会，能干事的给位置，干成事的给待遇。通过有计划的在职进修、派出培训、国内留学、提高学历等形式，锤炼管理人员的素质，使他们逐步成为精于成教、善与服务和管理的学者型、专家型成教管理者。对外，创造尊重知识、尊重人才的良好氛围，吸引更多高层次人才来院工作，共图发展。同时，在保证正常工作开展的前提下，继续经常深入各教学单位做好服务工作，广泛开展调查研究，主动发现问题并切实解决问题。目前，成教院正在考虑结合当前工作和今后发展的需要，制定中长期发展规划、学科建设和队伍建设规划，科学设计学院建设和发展蓝图。检查和梳理已有的管理规定，制定新的教学、科研、管理、培训文件，不断规范和完善有关规章制度，力争使各项工作有章可循，有法必依。力争用五年左右的时间，使我校的成人教育达到教学、科研、管理协调发展，社会效益和经济效益同步提高，质量、规模、效益、结构良性循环的目标。

第三，努力学习、求真务实，突出重点，协调发展。未来社会是学习型社会，作为组织、家庭和个人都应该是学习型的。成教院要积极向全国先进单位学习，强化成教科研意识，扩大专兼职结合的成教科研队伍，设立单列的成教科研项目，下大功夫办好全国高校尚缺的《培训》理论刊物，大力扭转成教科研滞后的局面。积极开展学历教育和非学历教育等多种形式的培训教育，积极拓展涉外教育、研究生教育，以市场为导向开展多种形式的合作办学，不断完善和改进现有的办学层次。在稳定常规教育的前提下，积极开展教学试点工作和人才培养模式改革工作，力争在3－5年内建成2－4个省、校级示范专业和特色专业。打造强有力的学生管理干部队伍，继续深化和提升学生工作管理水平，不断改进政工干部队伍梯队化，学生管理目标责任化，思想教育方法手段多样化，学生干部队伍网络化等工作。重视环境育人，积极筹建集吃、住、学、研于一体的，适应终身教育要求的成人教育园区，美化育人环境，改善办学条件，提高办学效益。加强党总支的组织、思想、作风建设，不断增强党的凝聚力，将班子建设成为作风过硬、清正廉洁、锐意进取、开拓创新的团队，使其成为振兴成教事业的坚强堡垒和战斗核心。

第四，加强合作、携手攻关、互惠双赢、共图发展。召开全国首届成教理论研讨会，全国首届成教专业研究生培养工作交流会。提升学校品牌，扩大学校影响。邀请全国成教专家、学者和成教界同仁，共同探讨市场经济和学习型社会条件下，成人教育的历史轨迹、现实矛盾和未来发展走向等课题。学习、交流、启发成教研究生教育培养过程中面临的问题和解决办法。通过加强合作，携手攻关，总结过去成教工作中的经验教训，针对存在的问题制定切实可行的解决办法，努力营造面向经济主战场，寻求并研究影响社会和经济发展的应用性课题的良好氛围，不断提高成人教育在全面建设小康社会条件下服务社会的能力，加速研究成果向生产力的转化。目前，两个会议都得到了王发增副校长的高的评价，收到了积极的效果。