10月12日下午，河南大学新生马宏磊在文理实验班的开幕仪式上，心情十分复杂。能够从1500名新生中脱颖而出，成为70名河南大学首届文理实验班中的一员，小伙子自然十分高兴。看到发的新书和听完教务处人员介绍的有关政策，他的心里又增加了几分不安：“压力很大，专业课教材不少都是英文原版的，别人学3年的数学自己要在1年内完成；表现不好还可能退回原来班级……”

　　今年秋季，河南大学在河南省高校中第一个开设了文理科实验班。作为本科教育模式的一种探索，它引起了学生、家长以及社会各方面的关注。

　　实验班特色：“通识教育”和“科研教学”

　　虽然不少大学都已开设了各种类型的实验班，但河南大学在开设文理实验班之前，对怎么办好实验班也颇动了一番心思。在选拔方法上，以自愿报名、重新考试取代了直接录取高考成绩优秀者的办法，同时高考成绩在重点线以上和外语成绩超过110分的都可以报名。通过学校组织的综合选拔测试及面试，最终从符合条件的1500名新生中选取了文科班学生30名、理科班学生40名。

　　被录取的70名学生被单独分为文、理两个班级。除学籍仍在各自院系外，其专业课的设置、考试、成绩都由专门成立的实验班办公室管理。记者在日前公布的《河南大学文理实验班培养方案》中看到，通识教育和科研教学成为实验班的特色。

　　实验班的学生在大一和大二不分专业，主要进行英语、文学、数学等方面的通识教育。文科班的学生同样被要求学习物理、数学等理科知识，而理科班学生则需要学习古代汉语等文科知识。主管教学的河南大学副校长赵国祥接受记者采访时表示，实验班希望通过通识教育改变以往以院系为主体的学生管理模式，淡化专业界限，培养出具有宽口径、厚基础的全面型高素质人才，满足社会的要求。

　　与普通本科生相比，科研在实验班被提升到一定高度。实行的导师制可以保证每位学生得到相关专业资深教授的全程指导，小到论文选题，大到研究方向的确立都可以得到指导；设立的实验班专项活动经费则为学生参加课外科技活动、学科知识竞赛、社会实践创新提供了资金保障。

　　实验班学生：集万千宠爱与巨大压力于一身

　　拥有学校优秀的教师做导师，可以自主选择专业，和著名高校使用相同的教材……这些几乎是所有本科生所梦寐以求的。因此，在国庆前举行的实验班选拔考试吸引了1500余名学生参加。

　　的确，实验班的学生拥有的资源是普通学生所无法比拟的。除了可以拥有自己的导师外，实验班学生的课程安排、教师聘任、活动经费、考试政策以及教材使用都有不少“优惠”。实验班所聘任的教师不限于河南大学，大三、大四的专业课多有外校知名教授和专家学者讲授，其中还将有中国科学院、中国社科院的专家学者。上课还没有几天，马宏磊就发现，他可以和硕士研究生一样到学院的图书资料室任意借书，并享受免费上网的待遇，这些都为非实验班的同学所羡慕。

　　同时，实验班的学生可以经过两年的学习，对学校学科状况、专业设置、培养目标有了进一步了解后，再确定自己的专业。而学习成绩优秀和表现出色的学生可优先获得免试研究生和出国留学的资格。

　　伴随着万千宠爱一起来的还有巨大的心理压力。对于实验班的学生来说，无论是专业课学习、动手实践能力还是科研能力，学校的要求都要高出普通班一截。目前已经摆在他们面前的一个问题是，理科实验班在三、四年级将实行全英语教学，文科实验班实行双语教学，不少学生面临着英语学习的挑战。

　　但最让马宏磊感觉到压力的则是实施方案中的一条规定：连续两次学期考试各科成绩综合排名最后者将被退回普通班学习。虽然校方解释这并非是“末位淘汰制”，但还是让马宏磊和他的同学捏了一把汗。

　　本科教育的一种探索

　　近些年来，随着我国高等教育事业的发展，高等教育已经跨入了大众化阶段。社会对从业者的学历要求越来越高，人们从事社会工作的界限也比较模糊，50%以上的学生毕业以后所从事的工作可能和本科所学的专业没有联系。在这样的背景下，本科教育是以培养面向社会的专门人才为目标，还是作为硕士、博士的前期准备？进入新世纪以来，不少高校都进行了探索。

　　今年7月份，北大实施本科教育改革的载体——首届元培实验班毕业生顺利毕业；9月份复旦大学以“通识教育”为目的成立了复旦学院；清华大学、武汉大学、湖南大学也都通过各种形式的实验班对本科教育进行了探索。

　　河南大学副校长赵国祥说，河南大学实验班的设立并不是为了跟风，作为本科阶段教育的一种探索，它将对学校未来的本科生教育模式产生积极的影响。