河南大学党委立足实际、分类指导，把先进性教育活动的长效机制建设列入重要议事日程。

　　河南大学共有基层党委、党总支、直属党支部46个，基层党支部326个，党员5981名。各基层党组织之间情况不尽相同，党员情况也多种多样。校党委在长效机制建设中，从实际出发，分类指导，结合不同群体特征与岗位实际，一方面加强整改，另一方面建立健全长

效机制。针对新生党员来源复杂、党的理论知识相对贫乏的问题，学校制定了《关于进一步加强对新生党员的教育管理工作的意见》等制度；为强化医疗保健和后勤服务工作人员服务意识，学校建立并实行了“党员负责区”制、服务承诺制、挂牌上岗制等；针对离退休教职工党员较多的情况，制定了尊老爱老敬老制度，并将每年10月定为学校“尊老敬老活动宣传月”。

　　校党委还把党员学习、教育、联系师生与党内参与等方面的机制有效地结合起来，努力构建一个自律与他律、自觉与强制相统一的长效机制链，不断增强长效机制的系统性。为了整体推进长效机制建设，学校在先进性教育活动过程中进一步深化了“四个一”活动:一个党支部集体资助一位贫困学生；一个教工党员联系一个学生宿舍；一个党支部联系一个班级；以院系为单位，一个党员处级干部联系一个教研室。广大党员干部在联系基层、联系教职工生、帮助解决实际问题的过程中，自身也受到教育得到提高。②