新闻背景:作为支撑经济社会发展的两支重要力量，科技与教育的布局，在中西部地区非常不均衡。目前，我国39所“985”高校、112所“211”高校等优质高等教育资源，中西部地区省份寥寥无几，有的省区甚至只有1所。
　　全国政协委员娄源功:优质教育资源的不平衡，必然带来区域发展的不平衡，应该引起重视。就此，我已经第六次提交关于教育公平的提案了。科技与教育的布局不合理，不仅制约着中西部经济社会的发展，也必然影响全国区域经济的协调发展和国家总体经济实力的增长。
　　因此，我建议对那些办学历史长、学科水平高、社会贡献大的地方高校赋予应有的名分，并给予政策和资金上的倾斜；逐步完善重点科研机构的布局，在国家级创新平台建设以及国家重点学科申报，“985工程”优势学科创新平台、国家重大科技专项、重大科研奖项申报等方面，给予经济欠发达省区更多的倾斜支持；探索新型管理模式，将省部共建高校上升为国家战略，实现真正意义上的省部共建，由中央财政和地方财政共同承担办学经费。
　　全国政协委员郝树声:国家有关部门应加大对西部经济欠发达地区及民族地区教育事业财政转移支付力度，以提升教育对该地区经济社会发展的积极作用。
　　部分条件艰苦的山区学校，办学经费捉襟见肘，冬季采暖更是无从得到保障。在这种艰苦条件下去学习的孩子们，更像是一种摧残。高校债务化解难、中等职业教育学校基本建设与实习实训条件滞后、区域内义务教育发展不均衡、农村寄宿制学校冬季采暖等问题突出，这些都需要大量的财政支持来解决，也正是这些瓶颈性问题，严重制约了本就落后的经济欠发达地区教育事业的发展，最终形成恶性循环。建议国家对这样的地区应该高看一眼，厚爱一分，进一步加大扶持力度。